新教师是学院发展的新鲜血液，是推动学院快速发展的主力军。为进一步加强师资建设、持续提升教学质量、促进新教师更好更快地进入角色，我院于近期开展各专业组新教师公开课活动。本次活动由各专业负责人组织，各专业组教师参与评审。
在学生学习各类运算符的运算规则时，我院物联网应用技术专业组郭星月教师采用讲授教学法、提问法演示教学法指导学生，让学生更好地理解和掌握各类运算符的用法以及相关表达式的求解过程，同时锻炼学生独立编写简单程序的能力，通过这种理论与实践的结合，让学生对C语言语法基础的理解与应用更加深入。
郭星月
郑邑熙老师注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力。通过引导学生对专业问题进行深入探讨，培养学生的独立思考能力和分析判断能力。同时，他在课堂上提供实际案例和实践机会，帮助学生将理论知识应用于实际工作中，提升解决实际问题的能力。
郑邑熙
大数据技术专业组的陈建宇老师教学方法灵活多样，既有理论讲解，又有实践演示，能够激发学生的学习兴趣和动手实践能力。同时，将内容紧密联系实际，将数字类型和运算符的应用场景与实际问题相结合，使学生能够更好地理解和应用所学知识。
陈建宇
朱柯铭老师帮助学生更加清晰的了解到数据通过TCP传输的具体过程，通过有趣的练习题给学生留下深刻印象，拉动学生学习积极性，帮助学生更好的掌握该知识点。
朱柯铭
计算机应用技术专业组的黄大立老师课程内容丰富且实用，涵盖了哈夫曼树的多个方面，包括哈夫曼树的构建以及哈夫曼编码等。教学方法清晰明了，通过实例演示和讲解，帮助学生深入理解和掌握相关技巧。同时，本课程的内容与实际应用紧密结合，使学生能够更好地理解和应用所学知识。总体而言，该课程设计合理，能够有效帮助学生掌握哈夫曼树的相关知识以及合理地运用。
黄大立
李宏老师的课程知识点清晰，实例丰富，易于理解，涵盖了if语句的各个方面，从基本的语法到实际应用。课程的组织合理，从简单到复杂，逐步引导学生掌握知识点，使得学生在学习过程中可以逐步提高自己的能力。同时，本课程提供了很多实例应用，使学生能够更好地理解和应用所学知识。总体而言，该课程设计合理，能够有效帮助学生掌握if语句的应用技巧。
李宏
章建寿老师的课程内容丰富且实用，涵盖了 jQuery 操作元素位置的多个方面，包括定位和位置调整等。教学方法清晰明了，通过实例演示和讲解，帮助学生深入理解和掌握相关技巧。同时，本课程的内容与实际应用紧密结合，使学生能够更好地理解和应用所学知识。总体而言，该课程设计合理，能够有效帮助学生掌握 jQuery 操作元素位置的技能。
章建寿
软件技术专业组的吴雪婷、陈晓芳、林健、周成龙、黄君怡五位教师严格按照要求，精心准备教学设计、教学课件等材料，并展示PPT课件和简要板书；公开课活动过程中，教态自然、吐字清晰，教学内容安排合理、连贯，概念表述准确、清晰；课后，同专业教师们对每位新聘教师的试讲内容进行认真的评议，肯定了各位教师的表现，并在教学态度、教学目标、教学内容、教案撰写、课件制作、教学思路、课程思政、教学效果等方面一一点评并提出整改意见。
陈晓芳
周成龙
吴雪婷
林健
黄君怡
《商业广告设计》是动漫制作技术中专业图形图像方面的一门课程，综合应用《平面设计艺术》、Photoshop等图形图像软件，实现任务式教学。动漫制作技术专业组的陈帆娴老师让学生从了解广告语到掌握撰写广告语的技巧，将理论的学习和实际的练习相结合，把知识点融于案例中，让学生在实践过程中发现问题、分析问题和解决问题。
陈帆娴
连泽锴老师的分镜头设计这门课主要是培养学生艺术修养、创作能力的表现、对专业软件的应用。其内容通过漫画、动画结合故事情节的形式。主要以平面二维动画特效相关的表现手法，形成特有的视觉艺术创作模式。
连泽锴
张培狮老师在教学过程中更加注重培养学生的设计思维和创新的能力，通过引导学生对专业问题进行深入探讨，培养学生的独立思考能力和分析判断能力。同时，课程还将提供实际案例和实践机会，帮助学生将理论知识应用于实际工作中，提升解决实际问题的能力。
张培狮
除此以外，动漫制作技术专业组的林寒蕾、叶郑宁、陈越三位老师教学目标明确，教态自然大方，PPT内容丰富，语言生动有趣，授课过程融合课程思政，使学生在学习吸收新知识时，也能在思想上获得新体悟。
叶郑宁
林寒蕾
陈越
我院英语组陈师喆、陈婧楠、林仪婷、林婉婷四位老师教态亲切，态度端正，教学目标定位准确，课程内容完整，概念性强且目的明确。既包含了新单词语法句式在英语句子中的详细用法，又提高了学生阅读理解能力。教学方法灵活多样，内容丰富，既有概念理论讲解，又能结合具体例子帮助学生更好的纳入知识点，同时能够激发学生更多学习英语的兴趣和实际运用。同时，课程的内容讲解目的明确，层次清楚，重难点突出。紧密联系实际例句，将句式类型与实际生活相结合，使学生能够更好地理解和应用所学知识。充分展示了我院新入职教师良好的教学态度和教学水平。
陈婧楠
陈师喆
林仪婷
林婉婷
这是对新教师的一次课堂教学基本功的检测，也为他们创设了一个展示自我、锻炼自我的平台，借助课堂这一有力的阵地，向全院师生展示自己风采的同时，为我院青年教师搭建了学习交流的平台，助力了学院新聘教师的成长。我院将一如既往地做好教师的培训工作，把学院的“传、帮、带”活动落到实处，切实提高教师队伍整体水平，推动教学质量长足发展。